How is the Bhagavad gita applicable for students?
Answer Podcast
Transcription :
Transcription: Suresh Gupta
Question: How is the Gita applicable for students?
Answer: Primarily, the biggest relevance of Gita is in terms of the mind. In student life, there are so many different pressures that come – studies, parentтАЩs expectations, stress of assignments, peer pressure etc. – that our mind can go wild due to hormones rising in our body during teenage. If we can learn to manage our mind, we will be able to do better.
Arjuna was a great warrior but his mind went wild at the start of Mahabharata war. He could not function properly or carry out his duty. Comparatively, the specifics of ArjunaтАЩs wild mind maybe different from ours, but on hearing the message of Gita he could calm the mind. Thus, all of us should study the Gita regularly and understand its core message – that we are not our body and we are not our mind also.
We are different from our mind and Gita gives us a lot of practical guidelines on how to manage our mind. If we can learn to manage our mind, we can create a better life for ourselves. As students, we spend so much of our time on waste thoughts. Our time is not only spent in activities like studying, experiments, assignments etc., but our time is also taken by our thoughts. For example, if you go in a lab and greet another person but that person snubs you, neglects you or worse, insults you, then this single thought can dominate your mind for the next one hour. You will be sitting in the class but not one word spoken by the teacher will go in your mind because you will be thinking of revenge (next time in front of everyone I will snub this person). Externally you may appear to be in the class, but your mind has taken you somewhere else. Stray thoughts, wild thoughts take so much of our time. If we could manage to regulate our thoughts, we would save a lot of time.
Similarly, worry takes up so much of our time. Worry is essentially the interest that we pay on loans we have not yet taken. The problem may or may not have happened, but we spend time thinking about all the possibilities about – what if it happens or that happens? If we practice bhakti and understand Gita, we will learn that the Gita teaches us: Do not focus on тАЬwhat ifтАЭ rather focus on тАЬwhat isтАЭ. тАЬWhat ifтАЭ means – what if this happens, that happens etc. тАЬWhat isтАЭ mean – what is the exact problem right now, what is the right thing to do, what should I focus on right now? Therefore, in the Gita, there are a lot of powerful resources by which we can manage our mind, face all the stresses of student life and very responsibly create a brighter future for ourselves.
Along with that, Gita also gives us overall purpose and direction for our life. We all have talents and careers to look after. There are three questions pertaining to our talents and careers – (i) what to do (ii) how to do (iii) why to do. Gita gives us higher inspiration for our life by answering the most important question why to do (third one in the list).
In Gita 18.46, Lord Krishna says,
yatah pravrttir bhutanam yena sarvam idam tatam
sva-karmana tam abhyarcya siddhim vindati manavah
(By worship of the Lord, who is the source of all beings and who is all-pervading, a man can attain perfection through performing his own work.)
Krishna says, тАЬThrough your work, worship the divine.тАЭ We can actually do our work in a way, that it takes us closer to Krishna and as we grow internally, we see that whatever abilities and talent that we have, it can be used in KrishnaтАЩs service. What we are is GodтАЩs gift to us and what we become is our gift to God. If we learn in this way then as a student, we can contribute more and more. Irrespective of the path we have chosen in our life, if we have spiritual purpose, then that will inspire us to do much more in whatever work we are doing. When we work in spiritual consciousness, we develop a mood of service and contribution. The light of God can shine through each one of us and if that light shines through us, it can make our life and our world better. Not just better, but also brighter.
Whichever field we choose, that is secondary, but what consciousness we are working in the field, that is primary. If we can make ourselves a little more disciplined, more mature, more patient, we can do so much more in our life. All that can happen if we simply become connected to Krishna. Devotion to Krishna will certainly give us the strength to do better in life. This improvement can be marginal or dramatic. Discovering how much better we can do is lifeтАЩs ultimate adventure and Gita invites each of us to embrace that ultimate adventure.
End of transcription.
Transcription in Hindi
рдкреНрд░рд╢реНрди: рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рднрдЧрд╡рджреНрдЧреАрддрд╛ рдХреИрд╕реЗ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ?
рдЙрддреНрддрд░: рдЫрд╛рддреНрд░ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЧреАрддрд╛ рдХреА рдореБрдЦреНрдп рдкреНрд░рд╛рд╕рдВрдЧрд┐рдХрддрд╛ рд╣реИ – рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдкрд░ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг рдХреИрд╕реЗ рдХрд░реЗрдВред рдПрдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ, рд╣рдо рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдХрдИ рд╕рд╛рд░реЗ рджрдмрд╛рд╡реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд╛рдордирд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ – рдкрдврд╝рд╛рдИ-рд▓рд┐рдЦрд╛рдИ, рдЧреГрд╣рдХрд╛рд░реНрдп, рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рдЕрд╡реНрд╡рд▓ рдЖрдирд╛, рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреА рдЕрдкреЗрдХреНрд╖рд╛рдРрдВ рдЗрддреНрдпрд╛рджрд┐ред рдЗрди рд╕рдм рджрдмрд╛рд╡реЛрдВ рдФрд░ рдХрд┐рд╢реЛрд░рд╛рд╡рд╕реНрдерд╛ рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рд╣рдорд╛рд░реЗ рд╢рд░реАрд░ рдореЗрдВ рддреЗрдЬреА рд╕реЗ рд╣реЛрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдмрджрд▓рд╛рд╡реЛрдВ рдХреЗ рдХрд╛рд░рдг, рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдирд╛ рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд╕рдВрддреБрд▓рди рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИред рдпрджрд┐ рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдг рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦ рд▓реЗрдВрдЧреЗ рддреЛ рдХрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╣рдорд╛рд░рд╛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рд╢реНрд░реЗрд╖реНрдарддрд░ рд╣реЛ рдкрд╛рдРрдЧрд╛ред
рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдорди рд╕реЗ рднрд┐рдиреНрди рд╣реИрдВ, рдФрд░ рдЧреАрддрд╛ рд╣рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд╕реЗ рд╕рдореНрдмрдиреНрдзрд┐рдд рдХрдИ рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рджрд┐рд╢рд╛рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢ рджреЗрддреА рд╣реИред рдпрджрд┐ рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдмреЗрд╣рддрд░ рдЬреАрд╡рди рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдЫрд╛рддреНрд░рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ, рдХрдИ рдмрд╛рд░ рд╣рдо рдЕрдкрдирд╛ рдЕрдзрд┐рдХрд╛рдВрд╢ рд╕рдордп рд╡реНрдпрд░реНрде рдХреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдкрд░ рд╡реНрдпрддреАрдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрджрд┐ рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦ рдЬрд╛рдРрдВ, рддреЛ рд╣рдо рдЕрдкрдирд╛ рдмрд╣реБрдд рд╕рд╛рд░рд╛ рд╕рдордп рдмрдЪрд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред
рдЗрд╕реА рдкреНрд░рдХрд╛рд░, рд╡реНрдпрд░реНрде рдЪрд┐рдВрддрд╛ рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдЫрд╛рддреНрд░рдЧрдг рдмрд╣реБрдд рд╕рд╛рд░рд╛ рд╕рдордп рдЧрдБрд╡рд╛ рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВред рдЪрд┐рдВрддрд╛ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рдЙрд╕ рдЛрдг рдХрд╛ рдмреНрдпрд╛рдЬ рд╣реИ рдЬреЛ рд╣рдордиреЗ рдЕрднреА рддрдХ рд▓рд┐рдпрд╛ рд╣реА рдирд╣реАрдВред рдЧреАрддрд╛ рд╣рдореЗрдВ рдРрд╕реЗ рд╢рдХреНрддрд┐рд╢рд╛рд▓реА рд╕рдВрд╕рд╛рдзрди рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддреА рд╣реИ рдЬрд┐рдирдХреЗ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдорди рдХреЛ рд╕рд╛рдз рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ, рдЫрд╛рддреНрд░ рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рд╕рднреА рддрдирд╛рд╡реЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд╛рдордирд╛ рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдкреВрд░реНрдг рдЙрддреНрддрд░рджрд╛рдпрд┐рддреНрд╡ рд╕реЗ рдЕрдкрдиреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдЙрдЬреНрдЬреНрд╡рд▓ рднрд╡рд┐рд╖реНрдп рдХрд╛ рдирд┐рд░реНрдорд╛рдг рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред
рдЧреАрддрд╛ рд╣рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╕рдордЧреНрд░ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдФрд░ рджрд┐рд╢рд╛ рднреА рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддреА рд╣реИред рд╣рд░ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреЗ рдкрд╛рд╕ рдХреЛрдИ рди рдХреЛрдИ рдкреНрд░рддрд┐рднрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рд╣рд░ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХрд┐рд╕реА рди рдХрд┐рд╕реА рд╡реНрдпрд╡рд╕рд╛рдп рдХреЛ рдЖрдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЕрдкрдирд╛рдПрдЧрд╛ред рд╣рдорд╛рд░реА рдкреНрд░рддрд┐рднрд╛ рдФрд░ рд╣рдорд╛рд░реЗ рд╡реНрдпрд╡рд╕рд╛рдп рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рддреАрди рдкреНрд░рд╢реНрди рдпрд╣рд╛рдБ рдЕрддреНрдпрдВрдд рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИрдВ: (i) рд╣рдо рдХреНрдпрд╛ рдХрд░реЗрдВ (ii) рд╣рдо рдХреИрд╕реЗ рдХрд░реЗрдВ (iii) рд╣рдо рдХреНрдпреЛрдВ рдХрд░реЗрдВред рдкреНрд░рдердо рджреЛ рдкреНрд░рд╢реНрдиреЛрдВ рдХрд╛ рдЙрддреНрддрд░ рддреЛ рд╣рдореЗрдВ рдорд┐рд▓ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ рдЬрдм рд╣рдо рдбрд┐рдЧреНрд░реА рд▓реЗрдХрд░ рдЕрдкрдиреЗ рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг рд╕рдВрд╕реНрдерд╛рди рд╕реЗ рдмрд╛рд╣рд░ рдирд┐рдХрд▓рддреЗ рд╣реИрдВред рдХрд┐рдиреНрддреБ рдЧреАрддрд╛ рд╣рдореЗрдВ рдЗрди рддреАрдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рдмрд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг, рддреАрд╕рд░реЗ рдкреНрд░рд╢реНрди рдХрд╛ рдЙрддреНрддрд░ рджреЗрддреА рд╣реИ – рдХреЛрдИ рднреА рдХрд╛рд░реНрдп рд╣рдореЗрдВ рдХреНрдпреЛрдВ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред
рдЧреАрддрд╛ резрео.рекрем рдореЗрдВ рдХреГрд╖реНрдг рдХрд╣рддреЗ рд╣реИрдВ, “рдЕрдкрдиреЗ рдХрд░реНрдо рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдкрд░рдорд╛рддреНрдорд╛ рдХреА рдкреВрдЬрд╛ рдХрд░реЛред” рд╣рдо рдЬреЛ рд╣реИрдВ рд╡рд╣ рд╣рдорд╛рд░реЗ рд▓рд┐рдП рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХрд╛ рдЙрдкрд╣рд╛рд░ рд╣реИ, рдФрд░ рд╣рдо рдЬреЛ рдмрдирддреЗ рд╣реИрдВ рд╡рд╣ рдИрд╢реНрд╡рд░ рдХреЛ рд╣рдорд╛рд░рд╛ рдЙрдкрд╣рд╛рд░ рд╣реИред рд╣рдо рдЕрдкрдиреЗ рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рдЪрд╛рд╣реЗ рдЬреЛ рднреА рдорд╛рд░реНрдЧ рдЪреБрдиреЗрдВ, рдХрд┐рдиреНрддреБ рдпрджрд┐ рд╣рдорд╛рд░рд╛ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рд╣реЛрдЧрд╛, рддреЛ рд╣рдо рдЬреЛ рднреА рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░реЗрдВрдЧреЗ, рдЙрд╕рдореЗрдВ рдЕрдкрдирд╛ рдЕрдзрд┐рдХ рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рджреЗ рдкрд╛рдРрдВрдЧреЗред рдЗрд╕рдХрд╛ рдХрд╛рд░рдг рдпрд╣ рд╣реИ рдХрд┐ рдЬрдм рд╣рдо рдЖрдзреНрдпрд╛рддреНрдорд┐рдХ рднрд╛рд╡рдирд╛ рд╕реЗ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рд╣рдо рд╕реЗрд╡рд╛ рдФрд░ рдпреЛрдЧрджрд╛рди рдХреА рднрд╛рд╡рдирд╛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрджрд┐ рд╣рдо рдЪрд╛рд╣реЗрдВ, рддреЛ рднрдЧрд╡рд╛рди рдХреА рдХреГрдкрд╛ рд╣рдо рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдХреЗ рднреА рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдкреНрд░рдХрдЯ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ рдФрд░ рд╣рдорд╛рд░реЗ рдЬреАрд╡рди рдХреЛ рд╢реНрд░реЗрд╖реНрда рд╕реЗ рд╢реНрд░реЗрд╖реНрдарддрд░ рдмрдирд╛ рд╕рдХрддреА рд╣реИред
End of transcription.